W czerwcu 2019r. uczestniczyłam
w inspirującym szkoleniu, który pokazuje mechanizm wydobywania dobra z człowieka, jest to szczególnie istotne w społeczności szkolnej, ponieważ jak pokazują badania,
co drugi uczeń, co najmniej raz, a 10% regularnie doświadcza dręczenia ze strony rówieśników, głównie w formie agresji relacyjnej, tj. nastawiania klasy przeciwko uczniowi, izolowanie go oraz ośmieszanie
czy poniżanie(1).
Efekt biernego widza oraz rozproszonej odpowiedzialności, to mechanizmy psychologiczne, które, powodują,
iż świadkowie, którzy widzą krzywdę innych, pozostają bierni i nie reagują.
Jak przeciwdziałać agresji w szkole?
Przede wszystkim warto nauczyć uczniów, jak reagować, gdy są świadkami agresji.
Jak sprawić, aby uczeń zareagował, gdy widzi, że drugiemu dzieje się krzywda? Czytaj dalej „Efekt Biernego Widza – jak przekształcać bierność w bohaterskie działanie?”